Servicios

SERVICIOS

Red de servicios

Gautena cuenta con diversos centros y servicios. Si desea ver su localización, pinche en las áreas interactivas del mapa.

  • DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO
  • EDUCATIVO
  • ATENCION DE DIA
  • VIVIENDA
  • OCIO Y TIEMPO LIBRE
  • APOYO A FAMILIAS

Ciudades

Servicios


COLEGIO LA SALLE BERROSPE. AULA ESTABLE

Avda. La Salle, s/n
20140 - ANDOAIN
943-59.05.57

KURTZEBARRI IKASTOLA. AULA ESTABLE

Santa Cruz, 19/n
20550 - ARETXABALETA
943-79.00.49

COLEGIO LA SALLE BEASAIN

Andre Mari Nº2
20200 - BEASAIN
943-88.01.59

CENTRO ASPACE

Igartza Oleta s/n
20200 - BEASAIN
943-88.06.87

GAUTENA

Jardines de Argatxa, s/n
20600 - EIBAR
943-702116

MOGEL ISASI. AULA ESTABLE

C/ Isasi, 37
20600 - EIBAR
943-20.30.94

PARROQUIA SAN PIO X

C/ Egituren-Tarren 22
20600 - EIBAR

IKASTOLA ELGOIBAR. AULA ESTABLE

Ermuaran Bide, 7
20870 – ELGOIBAR
943-74.84.35

COLEGIO HIJAS DE LA CRUZ. AULA ESTABLE

Fraxkueneko Murrua, 1
20280 - HONDARRIBIA
943-64.10.36

COLEGIO LA SALLE - IRUN. AULA ESTABLE

Av. Elizacho, 14
20303 - IRUN
943-62.84.11

GAUTENA

Pº de Arrasate, 1-bajo
20500 – ARRASATE
943-797143

IKASTOLA LANGAITZ. AULA ESTABLE

San Marcos, s/n, Apdo. 186
20100 - RENTERIA
943-34.16.45

CAD Rentería

Tulle Nº2
20100 - RENTERIA
943-52.98.53

ORIAMENDI ETXEA

Paseo Juan Abelino Barriola, 156
Parque de Miramón
20009 - SAN SEBASTIAN
943-30.81.29

GOIZALDE

Antonio Valverde, 15
20014 - SAN SEBASTIAN
943-30.95.59

TXARA-1

Pº de Zarategi, 100
20015 - SAN SEBASTIAN
943-24.56.02

PISO TUTELADO

Pº de Zarategi, 90-1º Izda. y Dcha.
20015 - SAN SEBASTIAN
943-28.23.89

GAUTENA - BERIO

Isidro Ansorena 59-61
20018 - SAN SEBASTIAN
943-22.57.02

CENTRO AZKARATE ENEA

Francisco López Alen, 4
20009 - SAN SEBASTIAN
943-21.53.44

CENTRO ORIAMENDI

Paseo Juan Abelino Barriola, 156
Parque de Miramón
20009 - SAN SEBASTIAN
943-30.84.07

CENTRO ARTOLAMENDI

Isidro Ansorena, s/n
20018 - SAN SEBASTIAN
943-31.38.83

CENTRO AZKARATE ENEA

C/ Francisco López Alen, 4
20009 - SAN SEBASTIAN
943-21.53.44

COLEGIO EL CARMELO. AULA ESTABLE

Pº Zorroaga, 8
20011 - SAN SEBASTIAN
943-45.66.00

COLEGIO SAN IGNACIO. AULA ESTABLE

Calzada Vieja, 26
20015 - SAN SEBASTIAN
943-28.95.00

COLEGIO COMPAÑIA DE MARIA. AULA ESTABLE

Alto de San Bartolomé
20007 - SAN SEBASTIAN
943-46.26.66

COLEGIO LA SALLE. AULA ESTABLE

Bº de Loyola, s/n
20014 - SAN SEBASTIAN
943-45.44.00

HARRI BERRI – OLETA IKASTETXEA. AULA ESTABLE

Camino Darieta, 18
20017 – SAN SEBASTIÁN
943-35.35.92

INTXAURRONDO IKASTOLA. AULA ESTABLE

Zarategi pasealekua, 48
20015 – SAN SEBASTIAN
943-28.51.10

COLEGIO LA SALLE SAN JOSE. AULA ESTABLE

La Salle kalea, 2
20800 - ZARAUTZ
943-13.00.60

ATZEGI

C/ZUBEROA, 8
20800 - ZARAUTZ

SERVICIOS

Diagnóstico y tratamiento

En GAUTENA, las personas que reciben el diagnóstico de un trastorno del espectro autista (TEA) acceden a un plan personalizado de tratamiento que va a estar coordinado por un miembro del equipo clínico de la Asociación.

Este equipo especializado habrá completado primeramente dicho proceso diagnóstico; algo que en nuestros días ya se efectúa normalmente en la infancia temprana, para posteriormente establecer un plan que va a implicar a todos aquellos que tienen un contacto frecuente con el niño o la niña. Para desarrollarlo, se realizan sesiones individuales, en las que participan de una manera o de otra sus familiares, que van a incidir especialmente en sus dificultades de comunicación y de relación; estableciendo y acordando estrategias que deberán aplicarse luego en todos los ámbitos en los que crece el niño.

También, en casos de mayor edad, aplicamos terapia grupal; fomentando sus competencias sociales, comunicativas y adaptativas. Cuando está indicado, utilizamos, complementariamente, medicación psicotrópica.

  • ¿Cómo se accede a este servicio?

    Cualquier familia que sospeche un caso de TEA debe consultarlo con su pediatra. A continuación, van a ser los psicólogos, psiquiatras y neurólogos de la red asistencial del Departamento de Sanidad del Gobierno Vasco (servicio gratuito para las familias), los que, tras comprobar en una persona síntomas compatibles con los TEA, derivarán a GAUTENA a la familia implicada, a fin de que iniciemos un proceso diagnóstico y un posible tratamiento.

  • ¿Qué perseguimos con este servicio?

    El diagnóstico clínico es muy importante y se complementa con un estudio del perfil psicológico de la persona con TEA, que nos permita definir sus puntos fuertes y aquellos que hay que mejorar.

    Con el tratamiento buscamos disminuir las dificultades generadas por los TEA y fomentar el desarrollo personal. Al establecer las bases que van a condicionar la adaptación de estas niñas y niños a su entorno, desarrollaremos sus competencias, con la crucial ayuda de las personas de su alrededor, a fin de incrementar, progresivamente, su autonomía y calidad de vida.

  • ¿Cómo funciona este servicio?

    Los psiquiatras y psicólogos del equipo de GAUTENA diseñan las acciones terapéuticas incluidas en un programa individualizado, que se elabora conjuntamente con la familia. Además de la atención centrada en la persona, asesoramos y apoyamos a quienes conviven con ellas y ellos y, sobre todo, al Centro Escolar, asegurando así el responder de una manera coherente a sus necesidades y beneficiarnos, para su progreso, de las oportunidades naturales que surgen cada día. La frecuencia y la intensidad del tratamiento, que está concertado con OSAKIDETZA – Servicio Vasco de Salud, son acordadas con cada familia, según las necesidades de la persona a tratar. Cuando se necesita utilizar otros recursos sanitarios, educativos o sociales, el acceso a los mismos es gestionado por los miembros del equipo medico-psicológico, tratando así los procesos administrativos necesarios

Educativo

El alumnado con trastornos del espectro autista (TEA) necesita acceder a una experiencia educativa que compense sus discapacidades y le permita desarrollar al máximo su potencial. Hoy por hoy, la educación especializada es la principal herramienta con la que contamos para tratar estos graves problemas. La diversidad de las personas con TEA a lo largo de su infancia y juventud exige tener alternativas diferentes, que se adapten satisfactoriamente a las necesidades educativas especiales de este alumnado y es, bajo esta visión, que GAUTENA desarrolla su servicio educativo como parte de una red integrada de recursos educativos de apoyo.

  • ¿Qué perseguimos con este servicio?

    Buscamos que todos los alumnos y alumnas con TEA de Gipuzkoa tengan la atención educativa más adecuada a sus necesidades.

    Muchos alumnos y alumnas con TEA se benefician de las diversas adaptaciones posibles en el sistema educativo ordinario, y, para otros, desde GAUTENA, surgieron, desde los comienzos de los 80, un tipo de adaptación grupal significativa, denominada aula estable.

    Su nombre indica que se ofrece estabilidad del entorno y del personal especializado que les educa, así como una coordinación estable con otros recursos necesarios. A estas aulas estables acude el alumnado al que no se le puede adaptar el currículo ordinario ó solo puede compartirlo en una parte mínima, de modo que la educación ofertada pierde funcionalidad para su futura vida adulta.

  • ¿Cómo se accede a este servicio?

    Nuestra atención a las necesidades educativas especiales está concertada con el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. En consecuencia, son sus equipos zonales de asesoría en formación e innovación educativa, denominados Berritzeguneak, los que deciden, de acuerdo con la familia y con nosotros, cuales son los apoyos que cada alumno o alumna necesita y autorizan la solución indicada.

  • ¿Cómo funciona este servicio?

    Todas nuestras aulas estables son abiertas y están ubicadas en colegios ordinarios, persiguiendo mantener los criterios de que los niños y las niñas reciban su educación en el entorno menos restrictivo posible y a la menor distancia de su domicilio. Cada alumno y alumna tiene un programa individual de apoyo elaborado anualmente entre los profesionales que intervienen en el caso y la familia. En este programa se recogen tanto los aspectos más académicos del currículo, como matemáticas, lectura y escritura, conocimiento del medio… como otros aspectos fundamentales para desarrollar las capacidades de cada niño y niña: comunicación, habilidades de autocuidado, autodirección, habilidades sociales, etc.

    Trabajamos teniendo en cuenta la edad cronológica del alumnado y ajustando los contenidos a trabajar a la misma. Así, por ejemplo, en los jóvenes se empiezan a trabajar aspectos de su paso a la vida adulta como son su autonomía, la incorporación al trabajo, las relaciones afectivo-sexuales, tareas del hogar… En nuestras aulas estables hay entre tres y seis alumnos o alumnas, junto a un profesor o profesora y un educador o educadora, así como dos personas que ayudan como cuidadoras en ciertos momentos del día.

    Todas estas personas se especializan en la educación del alumnado con TEA y reciben el apoyo de nuestro equipo medico-psicológico y de una pedagoga que se responsabiliza del servicio educativo de GAUTENA. Todas las edades son importantes, pero destacaríamos dos: la de los primeros años, que reviste especial interés por su influencia en el futuro y la juventud, cuando debemos facilitar el tránsito a alternativas del mundo laboral como centros de día, centros especiales de empleo o empleo con apoyo. En Gipuzkoa, nuestro alumnado puede recibir educación especializada hasta la edad de 20 años.

Atención de día

Las personas con trastornos del espectro autista (TEA), al finalizar su educación, deben incorporarse, como el resto de las personas adultas, al mundo del trabajo según su formación e intereses. Sin embargo, una gran parte de estas personas afrontan muchas dificultades para incorporarse a las diversas opciones del mercado laboral. Ello obedece a factores diversos: la dificultad para acceder al mercado laboral de las personas con discapacidad, el necesitar más tiempo para seguir aprendiendo y preparándose o, en otros casos, el tener limitaciones que generan una alta dependencia de los demás. Con el fin de abordar las necesidades de estas personas y poder facilitarles los apoyos que les ayuden a integrarse en los diferentes aspectos relacionados con la vida adulta, GAUTENA desarrolla su servicio de centros de día.

  • ¿Cómo se accede a este servicio?

    Este servicio para personas adultas con TEA, está concertado con los servicios sociales. Las personas que estiman que su familiar requiere de este tipo de apoyo deben dirigirse al equipo de Trabajo Social de su localidad o ponerse en contacto con GAUTENA.

    Nosotros orientaremos, si está indicada, su solicitud al Departamento para la Política Social de la Diputación Foral de Gipuzkoa, con el fin de evaluar y decidir los apoyos necesarios.

  • ¿Qué perseguimos con este servicio?

    El objetivo de este servicio es facilitar los apoyos necesarios a todas las personas con TEA que viven en Gipuzkoa, para facilitar su desarrollo global como persona adulta. Si bien su incorporación al mundo laboral es importante, otros aspectos son también fundamentales: su desarrollo personal, las competencias requeridas para la participación comunitaria o la continuación de su formación, una vez finalizado el periodo escolar.

  • ¿Cómo funciona este servicio?

    Las personas adultas con TEA forman un grupo muy diverso, con intereses, circunstancias personales y necesidades de apoyo muy diferentes.

    Estas circunstancias hacen que los apoyos, en muchos casos, deban ser individuales o en grupos muy reducidos. Cada persona que acude al servicio dispone de un plan personalizado de apoyo, que es acordado anualmente por los profesionales implicados y los tutores legales de la persona, e incluye, en la mayor medida que sea posible, la contribución de la propia persona implicada.

    Nuestro interés es ayudarles a desarrollar una vida interesante, una experiencia que les proporcione conocimientos y satisfacción. En ciertos casos, las personas trabajan en diferentes recursos laborales, pero acuden a nuestros centros de día para aprender y mejorar en su vida personal, laboral o social. En otros, las personas acuden a nuestros centros de día durante su jornada, para, con un apoyo más intenso y especializado, llevar a cabo actividades tanto en el centro como en la comunidad: conocimiento de su entorno, utilización de instalaciones deportivas y culturales y otros recursos existentes, a fin de mantener una vida activa equivalente a la del resto de la población. En los centros de día realizamos únicamente aquellas actividades importantes que no se pueden desarrollar en los entornos comunitarios, siempre con el objetivo de crear oportunidades para aprender y participar, con el apoyo de profesionales que aseguren su bienestar y una satisfactoria calidad de vida.

Vivienda

Las personas con trastornos del espectro autista (TEA) necesitan acceder, al igual que el resto de la población, a una vivienda que les permita llevar una vida normalizada. Su diferencia estriba en que algunos de entre ellos requieren apoyos especiales para hacerlo y, así, conseguir mantenerse en la comunidad durante todo su ciclo vital. Este aspecto es una de las mayores preocupaciones de sus familiares, que buscan seguridad con respecto al futuro. Para atender estas necesidades, GAUTENA desarrolla su servicio de vivienda en la comunidad.

  • ¿Cómo se accede a este servicio?

    Las viviendas comunitarias están concertadas con los servicios sociales. Las personas que creen que su familiar requiere o requerirá, a corto o medio plazo, un servicio de este tipo, deben dirigirse, en primer término a GAUTENA, a fin de informarnos de sus necesidades y posteriormente, con nuestra orientación e informes, acudir al Departamento para la Política Social de la Diputación Foral de Gipuzkoa. El equipo de la Diputación decide, tomando en cuenta nuestra opinión, cuales son los apoyos que cada persona necesita y autoriza la solución indicada.

  • ¿Qué perseguimos con este servicio?

    Buscamos asegurar que todas las personas adultas con trastornos del espectro autista de Gipuzkoa vivan, como todos nosotros, en hogares. La vivienda es un aspecto clave de la vida y la mayoría de las personas con TEA no pueden desenvolverse en un hogar sin supervisión. Pero sabemos como ayudarles y llevamos años haciéndolo, asegurando que disfrutan una vida de calidad, gracias a los apoyos especiales de los que disponen: profesionales formados en el autismo y un plan individualizado de apoyo que es acordado anualmente con los tutores legales de la persona y que cuenta con la máxima contribución posible de la propia persona implicada.

  • ¿Cómo funciona este servicio?

    En el grupo de personas que apoyamos en GAUTENA tenemos gente muy diversa, con proyectos de vida, condiciones y necesidades diferentes. Por eso, tratamos de personalizar, en la mayor medida posible, nuestro apoyo. Con el paso de los años, vamos consiguiendo establecer grupos diferentes de convivencia.

    Algunos hogares son para personas de mayor edad y en otros vive gente más joven. La dimensión del grupo puede variar y ciertos hogares o pisos están en zonas más tranquilas de nuestros barrios, aunque para otros buscamos áreas más céntricas y activas.

    Tener un abanico de recursos nos permite ir mejorando nuestra capacidad de individualizar, cada vez un poco mejor, las soluciones que proponemos. De esta manera, facilitamos el que cada persona desarrolle su propio estilo de vida. En todos nuestros hogares, sus inquilinos salen por la mañana y acuden a sus lugares de actividad o de trabajo, para volver al acabar su jornada. Les apoyamos para que desarrollen, con el soporte de nuestro personal y de muchas otras personas de la comunidad, las facetas normales de una vida hogareña: hacer compras, cuidar la ropa y la casa, cocinar, relacionarse, escoger opciones, tener privacidad, disfrutar de sus intereses o del tiempo libre.Su casa, su vivienda comunitaria, ocupa un espacio muy importante en su vida y el tener buenos recursos en esta área es fundamental para todos.

Ocio y tiempo libre

Las personas con trastornos del espectro autista (TEA) necesitan, como el resto de las personas, poder ocupar su tiempo libre de una manera funcional y creativa, desarrollando actividades de su agrado, en entornos normalizados. En GAUTENA, y de manera especial por las frecuentes limitaciones que en este sentido tienen las personas con TEA, hemos dado siempre mucha importancia a este aspecto, fundamental para el desarrollo integral de la persona y para su bienestar.

  • ¿Cómo se accede a este servicio?

    El servicio de ocio y tiempo libre está concertado con los servicios sociales y de juventud y deporte de la Diputación Foral de Gipuzkoa.

    No obstante, para participar en las actividades de ocio y tiempo libre que organizamos, GAUTENA informa a las familias de las diferentes actividades que pudieran ser interesantes para su familiar (salidas de vacaciones, colonias, actividades extraescolares,..).

    Además, acogemos con interés cualquier solicitud de apoyo y orientación para participar en iniciativas propuestas por otros recursos comunitarios.

  • ¿Qué perseguimos con este servicio?

    Procuramos que la persona con TEA participe en los programas que se ofertan desde la comunidad. Para ello, promovemos que la oferta de actividades contemple la posibilidad de participación de personas que requieran adaptaciones especiales y nosotros asesoramos y colaboramos para que su participación sea satisfactoria. Complementariamente, GAUTENA ofrece, internamente, una serie de actividades de tiempo libre que complementa la oferta general, posibilitando, así también, el desarrollo del ocio en personas con un alto nivel de dependencia.

  • ¿Cómo funciona este servicio?

    En el Servicio de Ocio y Tiempo Libre participan personas muy diferentes en edad, intereses y características. Por ello, tenemos que diversificar nuestra oferta, ajustándola a estos aspectos. El servicio realiza gran parte de su trabajo promoviendo la participación de nuestros asociados en actividades organizadas desde la comunidad: Diputación Foral, ayuntamientos, instituciones religiosas, grupos de tiempo libre, colegios, etc.

     

    Si la persona con TEA requiere de un apoyo para que su participación sea satisfactoria, hacemos que el grupo organizador lo contemple previamente. Además, colaboramos a la hora de localizar y capacitar a las personas que vayan a hacer ese apoyo individualizado. Por otro lado, GAUTENA tiene una amplia oferta de actividades dirigidas a las personas con TEA. Esta oferta se realiza durante el curso escolar con alguna actividad extraescolar: deporte, piscina, grupos de fin de semana y, especialmente, en los períodos vacacionales.

     

    En Semana Santa, Navidad y Verano se ofrecen diferentes actividades lúdicas: campamentos, estancias cortas, colonias de día, paseos. Estas actividades siempre tienen en cuenta la edad y necesidades de sus participantes. Gran parte de las actividades se desarrollan gracias a la colaboración del VOLUNTARIADO. Desde el Servicio de Ocio y Tiempo Libre se efectúa la acogida y el seguimiento del voluntariado que participa en los diferentes servicios de GAUTENA.

Apoyo a familias

El Servicio de Apoyo a Familias y Acción Asociativa de GAUTENA tiene tres ámbitos de actuación diferenciados y a su vez relacionados: por un lado desarrollo de programas de apoyo para las personas con TEA que participan en GAUTENA. Por otro lado, el apoyar a las familias de las personas atendidas en GAUTENA. Por último, el apoyo a la propia entidad, sobre todo en lo que refiere a la relación de GAUTENA con el entorno.

  • Destinatarios

    En función de la anterior definición del servicio diferenciamos los siguientes destinatarios:

    • PERSONAS CON TEA, que participan o han participado en otros servicios de la entidad
    • FAMILIAS de personas con TEA atendidas en GAUTENA
    • VOLUNTARIOS/AS y COLABORADORES que se acercan a GAUTENA con la intención de establecer una colaboración con la entidad.
    • RECURSOS COMUNITARIOS, con la intención de que los recursos existentes en la comunidad proporcionen los apoyos necesarios para que las personas con TEA puedan participar en los mismos.
    • La propia GAUTENA en ámbitos tales como el área de comunicación y en todo lo referente a su masa social.

  • Los tres ejes de intervención

    La actuación del Servicio de Apoyo a Familias se da en tres ámbitos diferentes y relacionados:

    * PERSONAS CON TEA. Apoyo a personas con TEA, llegando a los diferentes perfiles de necesidad de apoyo con programas adecuados a los mismos.

    * FAMILIAS. Acompañamiento a la familia en todo su ciclo vital con apoyos orientados a la mejora de su calidad de vida

    * GAUTENA Y ENTORNO. Apoyo a la Entidad en aspectos tales como la Comunicación, participación de voluntariado y trabajo en red con los recursos comunitarios

  • Personas con TEA

    LAGUNBIDE – APOYO EN ITINERARIOS PERSONALES

    Programa orientado principalmente a las personas que no participan en el resto de Servicios de la Entidad y que, en general, tienen necesidades de apoyo limitadas.  Este programa contemplará de manera prioritaria la orientación escolar, laboral y social, que principalmente se dará en entornos normalizados:

    * AMBITO EDUCATIVO (HEZIBIDE): Apoyo y orientación escolar a personas con TEA que desarrollan su proceso educativo en entornos ordinarios y no participan en el Servicio Educativo de Gautena.

    * AMBITO LABORAL (LANALDE): Identificación de necesidades, orientación y apoyo personalizado en el acceso al mundo laboral, tanto en el mercado laboral ordinario, como en las distintas modalidades de empleo protegido y ocupacional.

    AUTOGESTORES

    Creación de espacios para que las personas con TEA puedan compartir sus inquietudes, fomentar sus Habilidades Sociales, desarrollen su capacidad reflexiva y expresen su opinión o sentir como grupo.

    PROGRAMAS DE APOYO A LAS FAMILIAS

    1.- ONGI ETORRI (ACOGIDA)

    Programa de acompañamiento a la familia en la incorporación a la Asociación.

    2.-INFOSENIDE  (INFORMACION)

    Programa mediante el cual se facilita a las familias de las personas atendidas por GAUTENA información concerniente a recursos, medios, etc., en aras a un mejor aprovechamiento de los programas de intervención, Servicios, organismos y actividades existentes en la Asociación y fuera de ella. Este programa girará principalmente en torno a dos ejes:

    -AYUDAS ECONOMICAS:

    – DOCUMENTOS:

    3.- AHOLKU (ORIENTACION)

    Programa en que se orienta a cada familia en una estrategia adaptada a sus necesidades, circunstancias y expectativas

    4.- ELKARBIDE (APOYO MUTUO)

    Conjunto de actividades encaminadas a proporcionar a las familias el desarrollo de sus capacidades, el fortalecimiento de los vínculos del sistema familiar y una formación básica para conseguir que su comportamiento individual y familiar sea sano, creativo, eficaz y enriquecedor; además de proporcionar un lugar de encuentro que sirva de apoyo mutuo.

    • Grupos de familias
    • Programa familia a familia

Deskonektapp La primera app creada con la ayuda de personas con autismo que facilita un uso responsable del móvil

Próximamente